Otorgar educación integral a niños y niñas de Educación Parvularia que presenten Trastornos Específicos del Lenguaje de acuerdo a las orientaciones dadas por el MINEDUC a través de las Bases Curriculares y el Decreto Nº1300 considerando las nuevas políticas educacionales para la educación especial chilena con un diseño curricular inclusivo que considere una intervención colaborativa, afectiva, oportuna, intencionada, pertinente y significativa que favorezca el desarrollo de habilidades comunicativas, emocionales y cognitivas que permitan adquirir confianza y seguridad en si mismo al enfrentar el sistema escolar y social.