¿Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) en los niños o niñas?

     Los niños con TEL presentan dificultades notorias en uno o algunos de los aspectos del Lenguaje, que se detallan a continuación:

  • Nivel Fonético - Fonológico: Relacionado con la articulación de palabras.
  • Nivel Morfosintáctico: Estructuración de oraciones.
  • Nivel Semántico: Vocabulario.
  • Nivel Pragmático: Habilidades sociales.

     No presentan anormalidades o lesiones neurológicas evidentes, así como tampoco deficiencias sensoriales. Es decir, son niños sanos, con audición normal y coeficiente intelectual de 85 o superior.